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EXPERT EN EDUCATION

CDD

EXPERT EN EDUCATION

 

Sous le management du : Deputy au CDM sur les thématiques enfance et jeunesse

 

Manage : 2 référents techniques détachés au MEN et le chargé en enseignement coranique.

 

Sous la supervision du deputy au CDM enfance et jeunesse, l'expert éducation est un professionnel de l'éducation, ayant une connaissance de la thématique talibé et des processus permettant d'intégrer des systèmes d'éducation informel dans des systèmes formels. En lien fort avec le Ministère de l'éducation nationale, il est en appui conseil au députy et aux équipes projets.

 

MISSION 

L'expert en éducation assure le lien avec le MEN sur l'intégration des écoles coraniques au système scolaire malien. Il appui la mise en oeuvre des projets concernant les espaces de concertation MEN Organisation   des   maitres   coraniques (OMEC) sur   les   cursus   d'éducation   séculiers   et   sur   les passerelles   entre   écoles   coranique   et   écoles   du   système   formel.   Il   supervise   le   chargé   en enseignement coranique dans ses stratégies sur la promotion de la bienveillance.

 

TACHES PRINCIPALES DE LA FONCTION

·         Contribue à l'élaboration de la stratégie opérationnelle de la Mission concernant la thématique Talibé et l'intégration des écoles coraniques.

·         Contribue à l'élaboration des rapports bailleurs et participe à l'élaboration des nouveaux projets

·         Est garant des bonnes relations entre le MEN et le L'organisation ; assure par des rencontres fréquentes et régulières la fluidité de la relation entre le MEN et l'organisation

·         Assure la gestion administrative RH, en collaboration avec le responsable du département RH des deux référents techniques mis à disposition du MEN. Assure que les deux référents techniques rédigent des rapports d'activités à remettre à l'organisation  

·         Participe et animé toutes les rencontres :

o   De coordination des organisations travaillant sur la thématique talibé

o   Des rencontres d'échanges et de concertation au niveau national MEN OMEC

·         Met en place les activités spécifiques d'appui au MEN

·         Organise une rencontre mensuelle : MEN, 2 référents techniques, expert éducation.

·         Fournit au deputy toutes informations sur les évolutions politiques et stratégiques concernant l'intégration des écoles coraniques.

·         En lien avec les OMEC, définit les obstacles de l'intégration des écoles coraniques au système éducatif de la part des OMEC. Fait des propositions au deputy et au MEN ou trouver des solutions.

·         Appui le chargé d'enseignement islamique pour élaborer un discours auprès des OMEC pour faciliter l'intégration des écoles coraniques.

·         Assure des rencontres régulières lors de visites de terrain avec les académies et les CAP partenaires des projets, des régions de Ségou, Mopti et Bamako.

·         Facilite le passage de l'information entre le MEN et le chargé d'enseignement coraniques sur les deux aspects de son travail (facilitation de l'acceptante des OMEC concernant l'intégration et promotion de la bientraitance des enfants et des jeunes talibé).

Concernant l'éducation : 

o   Supervise les appuis délivrés par les Référents mis à la disposition du MEN dans le cadre du développement du curriculum et modules d'éducation séculier en faveur des écoles coraniques  

o   Assure la formation des chefs de projet et des chargés de mission éducation sur la politique et les stratégies d'intégration.

o   Organiser régulièrement des rencontres avec les chargés de mission, et effectue des missions sur le terrain pour avoir des retours d'expérience.

o   Conseille le députy et le chargé de coordination talibé sur les modalités d'intégration des écoles coraniques et sur &les méthodologies employées par les chargés de mission éducation.

o   Élaboré des guides à destination des équipes terrain sur les méthodologies d'intégration notamment les cursus d'éducation séculiers et les passerelles. 

o   A partir des expériences de terrain, capitalise sur les leçons apprises et les partage avec le MEN

·         Concernant la bientraitance :

o   Supervise le chargé d'enseignement coranique sur les liens entre bientraitance dans l'Islam.

o   Participes aux rencontres nationales sur la thématique de la bientraitance organisées par le chargé d'enseignement coranique et le référent technique protection de l'enfance.

o   Facilite les liens entre le chargé d'enseignement coranique et le deputy ou le chargé de coordination talibé

·         Fait partie des groupes de travail internes à l'organisation sur :

o   Le genre

o   La protection de l'enfant

o   Les réseaux sociaux

 

REPRESENATATION

·         En collaboration avec le députy et le chargé d'enseignement coranique, représente l'organisation   auprès de l'ensemble des partenaires institutionnels et internationaux sur les thématiques de l'éducation et de la bientraitance.

·         Accompagne le CDM et le deputy lors des rencontres avec les partenaires financiers.

·         Monte un réseau sur l'éducation informelle et / ou enseignement coranique.

Effectue des missions à Dakar afin de comparer les intégrations sénégalaises et maliennes

Management

·         En collaboration avec le MEN :

o   Participe au recrutement des 2 référents techniques en collaboration avec le MEN ce dernier étant décisionnel.

o   Manage, les deux référents techniques : briefing, planification, suivi, encadrement, entretien de performance, renforcement des connaissances techniques, etc.

o   Évalué les performances régulièrement, avant la fin de la période d'essai et avant la fin de leur contrat.

o   Définit et met à jour les plans de formation de son équipe et assure le suivi de l'impact des formations.

o   Gère en collaboration avec le responsable RH les conflits qui peuvent surgir au sein de l'équipe et en référer au CDM si aucune solution n'est trouvée.   

o   Manage le chargé d'enseignement coranique de manière commune à l'organisation  

REPORTING

·         Rédige le rapport mensuel décrivant ses activités et celles de son équipe ;

·         Élaboré les rapports pour les bailleurs selon la périodicité demandée ;

·         Élaboré les rapports ad hoc : de mission, de suivi, d'enquête, de formation, etc. ;

·         Informe sans délais le Chargée de Coordination talibé de tout retard, conflit, problème rencontré dans le cadre de la mise en oeuvre des projets ;

 La liste des missions est évolutive en fonction des besoins de l'organisation, non exhaustive et non limitative. Le collaborateur pourra être amené à effectuer d'autres missions en lien avec sa qualification.

SAVOIR FAIRE / CONNAISSANCES

 

Formations : BAC + 5 Minimum dans les métiers de l'éducation.

Minimum expérience : Au moins 3 ans d'expérience dans l'élaboration de stratégie

éducative alternative.

Connaissance et/ou grand Intérêt sur les écoles coraniques.

Niveau langues étrangères : Français : lu écris, parlé obligatoire. 

Niveau logiciels : Connaissance en Word, Excelle, Outlook et méthodes de recherche

internet.

Esprits d'équipe,

Grandes capacités de persuasion,

Grandes capacités de création et dynamisation de réseaux.

Capacités organisationnelle

Connaissance dans les outils de planification, et de suivi de projets

Capacités managériales,  souci d'exemplarité

Capacités rédactionnelles, Vision stratégique

 

SAVOIR-ÊTRE

 

Capacité de travail en équipe.

Capacité de recul et d'analyse,

Sens critique Flexibilité, patience, diplomatie.

Rigueur et professionnalisme.

Autonomie, polyvalence, adaptabilité

Capacité de créativité et d'innovation.

Grand respect pour les partenaires étatiques

 

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